2021年岳池县中小学高效课堂模式展评活动在石垭小学举行

为进一步巩固岳池“目标导航，问题引领”课改成果，鼓励各校结合实际探索构建校本高效课堂模式，提高岳池县中小学课堂教学质量，切实提高育人水平，促进学生全面而有个性的发展。10月19日，2021年岳池县中小学高效课堂模式乡镇中青年组展评活动在石垭小学举行。本次活动共有12位参赛选手，以微格课形式进行展评，在上课结束后，随即对课堂模式进行阐释。来自岳池县教研室的领导及专家和七个教育督导责任区的教师参与了本次活动。

在活动过程中，参赛选手们运用新的教育理念和教学手段，充分体现了高效课堂模式的教育教学理念，为了使本次展示活动收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，精彩的课后阐述。为现场的所有老师们呈现出了岳池县乡镇学校的课堂模式运用，通过自身教学展示，从而体现出该校的课堂模式。

来自九龙城郊责任区的袁玉兰老师展示了新场小学“2323”即“两定三学两展三思”的课堂教学模式，袁老师带来了《为中华之崛起而读书》一课，在课堂中，通过定教学目标、定教学课型，学什么、怎么学、学的怎样，以及展开学生的学习成果和对不同层面的知识点进行拓展，和最后的思成功之处、思不足之处、思如何改进的课堂教学模式，充分的展示了这节课，让大家能够在授课过程中理解该教学模式。来自酉溪小学张志祥老师带来的《角的初步认识》一课中，张老师通过激趣导入来引导学生进行探究，从而学习新知识，再通过找角、摸角、画角的方式，引导学生来认识角，了解角，然后通过合作探究来研究角的大小。张老师总结为“1243”课堂模式，即一环节，二引导，四活动，三总结。通过这样的模式，让学生们在学习过程中，更好的来理解角，认识角。来自石垭小学校的孙琴老师带来的《我要的是葫芦》一课中，孙老师展示了该校的“1234”课堂教学模式，即“一疑，二感，三探究，四发展”这样的教学模式。在上课前，孙老师对学生提出质疑“可爱的小葫芦为什么会落？”让学生们快速进入课堂情境，通过感受全文来感悟该故事所阐述的道理，从而引导学生进行进一步的探究，最后通过四个发展来来得出“事物之间是有联系的，不能孤立的看待问题”这一道理。进一步引领学生的思考。来自其他学校的参赛老师也展示了该校的课堂教学模式，展示过程中台下的老师们纷纷赞扬，现场氛围良好。展评结束后，教研室陈锡林老师对本次活动进行了点评并充分肯定了教师们对高效课堂模式的运用。孙琴，李远军，林春，吴长清张志祥荣获本次比赛的一等奖。

展评结束后，教研室副主任张明辉说道：本次活动推进了该县高效课堂模式的运用，让老师们明白了课堂模式的重要性，在探索构建校本高效课堂模式的道路中，挥出了浓墨重彩的一笔。（段美彪，文胜贤，聂成，梁继文）