为助力五育合一教育智力发展,鼓励学生发扬勤思苦学、积极进取的钻研精神,培养学生向上的学力,6月4日,武胜县乐善学校邀请乐善学校优秀学子博士生李沁蓝回母校开展学法分享交流,为乐善学子们学习上遇到的困惑指点迷津。六至九年级200余名学生聆听了学法分享,王辉副校长、甘铃副校长,德育办主任李治平出席活动,活动由团委负责人胡春梅主持。
首先李沁蓝用一个先进制造技术的视频生动形象地强调了技能、学识和学历在未来社会中的重要性。接着李沁蓝以初中实际的教材为例,讲述了记忆的特点和方法。他告诉学生不同类型的学习材料要采用不同类型的记忆方法,并要养成时刻锻炼记忆的好习惯。然后李沁蓝讲到作业是课堂之后提升自己的一大重点。一篇好的作业应当经历完整的学习、完成、订正和总结周期,作业的效果应当能暴露出自己的在相关知识上的“漏"和“缺”。结合同学们具体的作业“案例”,李沁蓝告诉了同学们作业过程中需要养成的习惯,还介绍了一种提高学习效率的方法——费曼学习法的主要操作方式、适用的范围。李沁蓝总结时说到:学习是普适的,在学校和在社会都需要不断地学习。而课本的学习是实践自己学习能力、养成属于自己的学习方法的最简单、快捷的路径。评价一个学习方法好坏的金标准是它使用了多少大脑。最后李沁蓝把分享的内容完美地诠释为两个字——动脑!
学法分享结束后,李沁蓝与同学们进行了互动交流,就同学们提出的各种问题一一进行了耐心解答,如:学习有难度如何解决?如何适应老师不同的教学风格?如何面对失意?积累本、错题本是必需的吗?学习压力非常大,如何面对等等。李沁蓝的回答睿智、沉稳、真诚,给师生们留下了极其深刻的印象,充分展现了乐善学校优秀学子的风采、赢得了在场师生的阵阵掌声。
王辉副校长对本次活动做了总结性发言,鼓舞同学们用更积极的行动克服困难,做最好的自己,创造更美好的未来。
乐善学子在与李沁蓝学长面对面之后,收获颇多,纷纷写下了自己的感想,立志勤奋学习,拼搏奋斗,以学长为榜样,创造属于自己的辉煌!
乐善学校在长期的办学实践中,始终把学生的发展作为育人工作的中心,强调学生的素质教育和知识能力提高的协调发展,把文化素质教育作为全面加强素质教育的重要基础工作。未来,乐善学校仍会牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,把稳学校发展的方向,唤醒乐善学校奋进的动力,抓住教育教学的关键点,加强五育教育实效,把乐善学子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(胡春梅 王辉 李治平)