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数学，是培养学生思维能力的重要学科。城男小学六年级组的数学老师们立足课堂教学，强化课堂管理，在建立课堂常规和优化活动组织方面进行持续性地探索。她们积极构建学生思考的课堂，引导学生深度学习，培养学生学习的主动性，切实提高课堂效率。
陈畅老师执教《化简比》，利用“商不变性质”和“分数的基本性质”引入化简比，用生活中的具体事例来进行教学，充分让学生自己去探索，最后通过讨论，获得规律总结化简比的性质。理解比的基本性质，会运用比的基本性质化简比，掌握化简比的方法，并能解决一些简单的实际问题。
杨梅老师执教《按比例分配》，教学课堂教学中，杨老师围绕学生的思路，紧紧抓住学生的认知，去调控课堂，她时刻关注学生，用自己的智慧引导学生创造精彩片段。
课后，授课老师就课堂分享设计理念，听课的老师们畅所欲言，各抒己见，研讨交流活动气氛热烈、融洽。（张影勤）
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