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“双减”政策下，孩子们过重的课业负担需要减轻，校外的学科培训需要减掉，如此，教师如何把握好有限的课堂时间，如何更好地提升课堂教学效能，做到课外减负，课堂增效，武胜县礼安初中全体教师在探索和实践。
一、改变传统教学模式。充分体现了“以学生为主体、教师为主导、训练为主线”的教学思想。课堂学习重思维，教学中更加关注学生创造性思维的培养，引导学生学会思考，做到融会贯通，举一反三，做学习的主人。
二、提升教师的专业素养。教师应教尽教，学生应学尽学，课堂上让学生吃饱吃好，充分提高课堂效率，以生为本，以学定教，打造高效的课堂。
三、抓好作业关，促进自主学习“双减”政策真正落到实处，让教育回归教育。“双减”的“减”，不只是在“量”上做简单的减法，而应该在“质”上求变化。
推进教学改革，提高课堂时效，优化作业设计，减负不减质，让“双减”政策在礼安初中落地生根，大力助推礼安初中教学再上新台阶。（王瑶）
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