推门听课，课堂增效，落实“双减” ——武胜县烈面小学校常态教研活动

武胜县烈面小学位于烈面场镇，在校学生2800余人，学生多数为留守儿童。“双减”政策实施以来，校外培训机基本关闭，学生学习和完成作业都在校内进行，学生练习和书写的作业相比以前变少了，一二年级甚至没有书面作业。在这样的情况下如何做到减量不减质？如何让课堂更有效？如何让学生在课堂上学足学好？这是烈面小学教学教研人一直在思考和探索的问题。

为夯实教学基础，切实落实“双减”政策，推进“高效课堂”建设。3月，武胜县烈面小学校正式启动了以教学领导为主导，年级组长、学科组长、各年级教师共同参与的推门听课活动。

 在当前“双减”政策的大环境下，要想做到减量不减质，我们的课堂就要做“加法”，加师德，加责任心，加课程观，加教学智慧，提高课堂教学效率，确保教学质量。通过推门听课，及时掌握一线教师课堂教学动态，教师之间相互学习，取长补短，及时发现并修正课堂教学中存在的问题和不足。这应该是打破教学瓶颈，优化课堂，提高课堂教学水平、创设更加高效的生本课堂的有效途径之一。最终让“双减”走向深处，落到实处。 

推门课的开展，是对所有教师的鞭策和激励，它不仅加强了教学常规管理，更重要的是对促进教师业务能力提升，切实提高课堂效率，尽心把课堂打造成“真、实、趣”的有效课堂，对“双减”政策的落地，都起到了积极的推动作用。

活动掠影：

这是一年级的老师和孩子们在课堂上的互动。一双双渴求的眼睛，专注而认真。

来看看二年级老师们的课堂，师生互动，生生辅助，动手又动脑。

三年级的课堂。孩子们认真又不失活泼。

四年级的孩子，发言主动又积极。

老师们，每人都不想错过学习交流的机会。