武胜县教研室何鸿主任莅临城南初中做专题报告

为全面发展素质教育，转变教师教学观念，切实推行“五育合一”教育高质量发展工作，3月30日下午，武胜县城南初中面向全体教师召开了“五育合一”工作推进会，特邀县教研室何鸿主任，为大家做了题为《学习可以是一件快乐的事》的专题报告。县教研室张凤、何凤一同到会指导。

何鸿主任首先站在历史的全局观，从“读书破万卷，下笔如有神”“书读百遍，其义自见”等古代先哲的读书方法娓娓道来，从自身出发，深入浅出地为我们从“任性式学习”，“被迫式学习”，基于两种学习方式重点培养提升八大能力三个方面做了生动阐释。

对于“任性式学习”的方法，何主任以自主阅读余秋雨的《文化苦旅》一书中的《阳关雪》《都江堰》《黄州突围》等篇章，从历史性、人文性多维度、多视角地提出了读书可以是“任性”的，可勾画、可感悟、可联想、可小结，在阅读中不断吸收，让文字净化心灵。而另一种学习方法“被迫式学习”则要坚持“守正创新，培根铸魂”。对于此学习方法，何主任结合自己“临危受命”撰写报告一事，在时间紧、任务重的特殊情况下“被迫式学习”，他最终高效、优质地完成写作的过程，告诉我们在“被迫式学习”下如何学会转变心态，化被动为主动，最终通过自主“任性式学习”+被动的“被迫式学习”提升自我的独处，脱群，恢复，放手，讲故事，出众，自律，表达等八大能力，从而活出我们的教育幸福和人生幸福。

五育合一的大背景下，我们为什么要讲学习、谈读书？何鸿主任特别强调，所有的教育改革，最终的践行方式还是回到课堂教学，因此关键还是取决于作为直接教育者的广大老师们，只有我们通过不断学习，善于打开思路，真正静下心来思考教育的本质是什么，心清路明，我们的教育才能走得更远、更实。

报告结束后，尹才勇校长向全体教师发出了言简意赅又意味深长的号召，他说，学习能力是我们必备的基本能力，教师职业的特殊性更是要求我们每个人都要做终身学习者，不断提高自身素养，才能真正落实好立德树人的根本任务。学校应着力构建、落实德智体美劳全面培养的教育体系，系统全面抓好抓实“五育合一”各项工作。同时要一分为二去看五育，取发现突破口，合二为一抓五育，在一育中发现五育，五育中认识、把握、实现一育。要快速适应新时代教育改革要求，从学习方式变革、人才培养模式改革、管理体制机制创新等方面谈了自己的认识，希望全体教师都能不断学习，快乐学习，用我们健全优秀人格魅力、学识水平去感染影响学生，立足岗位，提升自己综合素质，成长自己，成就学生，身体力行，为党献礼，为国育才！（王佩佩）