广安市教育学会小学语文教育会员代表大会暨“整本书共读”教学研讨会在邻水县北城学校圆满落幕

4月12日，由广安市教育科学研究所主办、邻水县研培中心与邻水县北城学校联合承办的“广安市教育学会小学语文教育第二届会员代表大会暨‘整本书共读’教学研讨会”在邻水县北城学校举行。 

会议由秘书长赵娟、理事长周密主持，广安市教育学会小学语文教育专业委员会会员与骨干教师代表共百余人参加了此次研讨活动。 活动分成示范课引路、研究课观摩、专题讲座、经验分享和与会交流、总结几个板块进行。

陈瑶老师执教的导引课《孤岛野犬》，交给学生根据文字和图片合理猜测的密匙，让学生在生成一个个“？”与解决一个个疑问的交替中体会人与野犬的美好情感。示范课后，陈老师再为全体参会老师带来另一场饕餮盛宴——专题讲座《整本书阅读校本探索与实践》。她将课例展示与工作室的研究成果有机结合，解决了老师们在整本书阅读中“用什么教”“教哪些基本方法”等困惑。

邻水县两位老师上了研究课。王小芬老师执教的《青铜葵花》章节推进课。她巧妙地引导孩子对比葵花的“痛苦”与“幸福”，抓文章关键词句体会画面感，让孩子们细数《青铜葵花》前五个章节的魅力。冯靖舒老师执教的《汤姆索亚历险记》，让孩子们在读后再次走进书本，用“选取事件——轮流表达——认真倾听及交流——形成关键词”的方式，交流讨论情节并体悟了人物品质。课堂上，孩子们全情投入，发言积极踊跃，概括准确，鱼骨式的板贴，给与会老师留下了深刻的印象。

 各县（市、区）教研室（研培中心）在充分调研当地“整本书共读”教学情况的基础上，就“整本书共读指导需要思考和解决的若干问题”进行了研讨。会上，各县（市、区）代表结合各地研究实际，按照分配表要求侧重1个问题进行了经验分享。

武胜县教研室小学语文教研员周密以《立足审美特色价值 实施整本书共读策略》为题，从“依标扣本，精选共读数目”“依托文本，落实语文要素”“考量价值，提升语文素养”三个方面论证了整本书共读教学中要注意“渗透文体意识，分类指导”“活用阅读方法，分层施教”等，提升学生的审美，助力学生形成正确的价值观。

广安市教科所赵娟做了题为《以教学介入阅读 以阅读促进成长》的总结发言。她强调整本书阅读要以教学介入学生的阅读，通过有限的经典的阅读，培养学生对经典恒久的热爱与敬畏，让孩子的阅读促进他们成为终身阅读者。

 接着，在全体与会者澎湃的激情中，全体老师进行了现场互动交流。老师们既积极畅谈一天的学习收获，也结合自己开展“整本书共读”的教学实践进行回顾和展望。最后，理事长作了简要的活动总结，并勉励与会老师在以后的实践探索中彼此温暖、倾情躬耕、携手共进。

 本次“整本书共读”教学研讨活动，不仅激发了老师们阅读整本书的强烈愿望，还让老师们对语文阅读教学转型有了更全面、深刻的认识，也使老师们进一步明确了教学中关注语文要素、凸显语用意识，重视自主阅读实践，构建“三位一体”的阅读教学新常态的要义。（周密 张川 龚颖）