作文教学一直是语文教学的难点,更是语文教学的半壁江山。为有效提升我校作文教学质量,3月10日下午,邻水县袁市镇中心小学语文教研组组织主题为“小学作文教学分享”的主题研讨会。
老教师们毫无保留地为老师们分享作文教学经验。六年级语文教研组长先以新课程标准为基础,为我们解读课程标准中各学段对作文教学的要求,叮嘱老师们作文教学一定要以课程标准为基,不要拔高要求,循序渐进,逐步提高。根据老师们的研讨结果,总结了几点建议:
一是要重视素材的积累。教师要引导学生在平时的课文学习中养成积累好词好句的习惯,加强阅读,培养学生的阅读兴趣,这样有助于学生积累好的词汇和句子,从而提高写作能力。因为读的书多,写起来也会有信手拈来的感觉。
二是要注重真情实感的表达。教师要引导学生在日常生活中善于观察,并乐于观察,结合学生的生活实际,鼓励学生大胆表达自己的想法。小学分低段、中高段分层次进行教学,低段以写话为主,中高段以习作、写作为主,重点培养小学生写话、写作的兴趣。
三是要用心地评价。教师应及时评价学生的作文,体会学生所表达的情感,认真批阅,做到及时点拨,每次作文批阅结束后,上好学生作文展评课,促进学生间相互学习。
经过这次研讨,相信参与的教师都深受启发,在今后的作文教学中也会不断改进和提升。只要肯下功夫钻研教学,提升课堂教学能力,大家一定会在教师这条路上越走越好!(吴人川)