为进一步提高教师的专业素养和教学能力,落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,促进幼儿园教师专业化成长,展示新教师组织教学活动的能力,近日,武胜县沿口第二幼儿园开展了新教师微课教学研讨活动,给全园教师提供了一个相互交流,相互学习、相互探讨的平台。本次共有4位新教师呈现了精彩的活动。活动前,教师们精心准备,结合自身的教学特点和经验,选择有效的教学策略进行活动设计。展示过程中,老师们充分发挥了自身优势,自信热情,有的声情并茂,有的构思巧妙,有的教具精美,短短的十几分钟,凸显出教师们扎实的教学基本功。
微课结束后,授课教师首先对自己本次教学活动进行自评,就教学活动目标的达成度、教学环节设计、课堂教学的组织等问题进行反思。听课教师畅所欲言,对活动中的亮点给予了肯定,同时也从活动的教学目标、教育理念和幼儿发展等方面交流着自己的所思、所想、所感。积极研讨深入剖析的学习氛围,使每一位新教师对以后的教育教学的实施都有了更新的认识。
园长周秦和副园长谢娟对本次活动分别进行了全面总结。首先肯定了新教师对于不同领域的挑战,鼓励教师积极发挥自身的优势,也给予大家宝贵的建议,并指出要求授课教师语言生动、富有感染力的同时,更应做到准确、逻辑性强、简单明了,对新教师的授课能力有了更高的要求。多积累、多反思,在实践中得以进一步锻炼,从而提升自己的专业能力。
本次教学研讨活动,为新教师提供了一个展示的舞台,加强了我园教师教学实践研究能力,提高了教学水平。老师们定会带着这份收获,在今后专业化成长道路上成为更好的自己。(彭濒瑶)