武胜县双星小学校：群策群力，让英语课堂“靓”起来

为进一步促进学校教育教研及交流，凸显集体备课活动成效，不断推进“三磨四案五环节”集体备课模式持续走向深入与精细化发展，6月2日上午武胜县双星小学校开展了英语精品课展示。

本次展示活动，由陈杰和符礼浩老师执教，英语教研组在开学初就分配了任务，两位老师认真钻研教材，并结合教材、课型特点设计初案；然后备课组通过集体研磨、聚焦关键点，形成了全组的通案；两位执教老师再根据自己的个人风格对教学内容进行了增、删、调、补形成了自己的个案。

通过集体备课组多次研磨，两位老师的课“靓”点纷呈。

靓点一：导入新课，灵活多变。

良好的开端，可以激发学生学习情感、兴趣和求知欲望，使学生乐学、爱学，因此，今天执教的两位老师都巧设开头，先声夺人，用最短的时间，让学生进入最佳的学习状态。符礼浩老师采取歌曲式导入，孩子们和着音乐拍手、跺脚，兴趣盎然；陈杰老师采用游戏的形式导入，根据读音找图片，点击图片后贪吃娃快速移动吃掉卡片，孩子们都跃跃欲试。

靓点二：丰富词汇呈现方式，激发学生兴趣。

两位老师在教授单词时，都形式多样，具体形象、生动有趣，她们或通过单词卡片、或唱单词顺口溜、或展示实物教授单词。如：符老师在教授单词rice时，就编儿歌“rice   rice   rice ,I  like  rice ”。让学生一边唱一边识记单词。陈杰老师在学生学习完本课的单词后，让学生扮演拆弹专家，然后进行完形填空，将枯燥的单词记忆变得生动有趣。

靓点三：创设真实丰富多彩的情景，让学生感知运用语言。

两位老师在课堂中都利用多媒体设备把文字、声音、图像融为一体，创设学生主动参与语言交际活动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境，以此突破语言观。两位老师在教授了句型“Do   you   Like   …？”和“What  do  you  want?”句型后，让学生扮演服务员，给“顾客”点餐，用卡片提问，直到“顾客”满意的找到自己喜欢的食物收下卡片为止。

“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”，是英语教研组集体的智慧点“靓”了今天的英语课堂，相信有着这样勤于钻研的英语教研团队，双小一定能再创英语教学之傲人成绩。(曹艳)