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3月2日，龙庭小学校在三楼会议室进行了五年级数学《分数的意义》集体磨课活动。 在活动中，老师们对怎样让学生更好地感悟、理解单位“1”这一概念展开了激烈的讨论。
各位老师在磨课中对课堂引入、教法使用、作业设计、板书设计等方面纷纷发言，提出了如何深刻体验平均分，引入分数。单位“1”的概念：“一个物体”或“多个物体组成的一个整体”可以用自然数1来表示，把它叫做单位“1”。但对于自然数1和单位“1”的区别和联系是什么？如果弄不清它们的区别与联系，就不能正确地认识理解分数的意义，也不能正确的认清分数与整数的关系。
老师们通过《分数的意义》集体磨课，对毛校长的教学设计进行了修改。通过试讲和磨课，毛校长明白了课程教学设计要进行更改，要更新观念，转变思维，结合老师们的建议和自己的想法，更好地为县片联合教研提供一堂优质的教研课。（屈建波）
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