演绎童话 绽放梦想——武胜三幼开展教师童话剧比赛

在童话的世界里，有的不仅仅是那个唯美或离奇的故事，他们更多的是折射着人性的光辉并影响着孩子的快乐和成长，童话故事对孩子的成长有着特殊的意义。童话剧表演是孩子们最为喜欢的游戏形式，一台好的童话剧可以发展幼儿多方面的水平，如：歌唱、舞蹈、语言、表演等。为了加深老师们对童话课程的认识，让教师能够切身体验孩子们在童话剧中的编排、表演过程中的感受，同时提高教师的专业技能水平，促进教师之间的交流与学习，增强团队凝聚力，武胜县沿口三幼近期开展了教师童话剧表演大赛。

本次比赛以年级组为单位，赛前各年级组教师经过集体讨论，最终确定了童话剧目《小蝌蚪找妈妈》《三只小猪》《白雪公主》《灰姑娘》。确定剧目后，各组老师利用休息时间认真练习，对剧中的台词进行反复推敲，揣摩，对每一个表情、动作进行反复排练，力求对童话剧中鲜活的人物形象进行再现和创编。

比赛中，教师们为了将各项专业技能融入剧目当中，真是“无所不用其极”，充分发挥想象进行创编和改编，将经典的童话剧演绎得淋漓尽致而极具内涵。老师们在表演过程中，自信大方、表情到位、动作协调自然、演员之间配合默契，仿佛剧中的童话人物穿越到了我们的比赛现场，让我们一起来欣赏精彩的故事表演吧……

乐乐组《白雪公主》

白雪公主是世界上最美丽的人，她天真善良，喜欢和小动物交朋友，会唱歌跳舞。恶毒的王后嫉妒白雪公主的美貌，乔装打扮给她送毒苹果，善良的白雪公主对外界没有丝毫防范，一口吃下毒苹果昏睡过去，七个小矮人是白雪公主最好的朋友，他们找来了英俊的王子解救公主，王子亲吻了白雪公主，破解了王后的魔法，让白雪公主醒了过来，最后白雪公主和王子幸福的生活在了一起。

宝宝组《三只小猪》

猪妈妈有三个孩子，看着孩子一天天长大，有一天猪妈妈把孩子们叫到自己面前，说你们也大了，你们自己出去盖房子，自己住自己的房子吧。猪老大和猪老二建议盖茅草房，因此两只懒惰的小猪让野狼有机可乘。但是猪老三却比较勤奋，修建了一座大砖房。有一天野狼来了，老大老二陷入了麻烦，幸亏猪老三及时的搭救才得以脱险。

园园组《灰姑娘》

一位孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，被逼着去做粗重的工作，经常弄得全身满是灰尘，她就是灰姑娘。这时，有一位仙女出现了，帮助她摇身一变成为高贵的千金小姐，并将南瓜变成马车，又变了一套漂亮的衣服和一双水晶鞋给灰姑娘穿上，让她去参加王宫舞会。舞会上，王子一看到她便被迷住了，邀请她共舞，可魔法在12点失效了，灰姑娘逃走了，只留下了一只水晶鞋。通过侍卫的寻找，王子终于再次见到了心爱的灰姑娘，并迎娶她做了王妃，两人幸福的生活在一起。

萌萌组《小蝌蚪找妈妈》

妈妈是我们最爱的人，我们离不开妈妈，这不有群小蝌蚪看不到妈妈，开始满世界的找妈妈了。在把大眼睛的金鱼、白肚皮的大鹅、四条腿的乌龟误认成自己的妈妈后，小蝌蚪最终找到了真正的妈妈——青蛙。

四组表演完后，周园长按照剧目的思想内容、舞台表演、舞台形象、舞台效果、以及剧目与教师专业技能的融合程度等方面，对四个年级组的剧目进行了点评，并对老师们的辛苦付出进行了肯定和表扬。最后经过评审小组打分，评选出了一二三等奖，并对获奖年级组进行颁奖。

技能比赛只是教师学习的一个平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时以童话剧这种综合的形式进行考核，使大家找准自己的薄弱点，并从各种途径不断学习，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用，也为今后更好地开展教育教学活动打下了扎实的基础。（杨帆）