因为情怀，办案变得有温度

案子很快顺利结案，但我心里隐隐地有些担忧。一个月后，我回访时了解到，自案件发生后，小林就被原学校开除，一直跟着妈妈在建筑工地打工，情绪很低落，少言寡语，认为命运不公，心灰意冷、自暴自弃。

不能这样毁了孩子啊！于是我开始进一步走访小林原来的学校和所在的社区。小林才16岁，父母离异，妈妈一个人抚养他十分不容易。他在校期间勤学上进，成绩名列前茅，性格开朗，与老师、同学相处融洽，没有违纪记录。案件发生后，有强烈返校学习的愿望。

“案结事未了，功夫在案外”。面对小林的现状，我喜忧参半。喜的是小林有回校好好学习的强烈愿望，忧的是该如何让他重返校园呢？“如果我们再多一点点努力，就可能彻底挽救一个少年，成就他的美好人生”。于是，我和分管领导多次专门到学校就小林案件的性质、处理结果及检察机关教育挽救涉案未成年人的相关政策进行释法说理。

功夫不负有心人，终于，学校同意小林重新入学。但小林已停学一年，落课太多，原校留级返校存在问题。于是，我们又多次与市、区两级教育部门联系、沟通。最终，在大家的共同努力下，小林如愿以偿，通过转学留级的方式得以重返校园。

重回校园那一天，我与小林一起走进了校园。看到他那从心底升起来的久违的笑容，听到他第一次敞开心扉谈过去、谈父母、谈教训、谈未来时那充满激情与向往的神情，还有那因感动而挂在眼角的泪痕，我的心暖暖的：这才是少年郎该有的模样啊！

后来，小林发奋学习，成绩一直保持在年级前三，被评为校、区两级“三好学生”。我们成功帮教的典型案例还被《检察日报》报道，以小林为原型拍摄的微电影《满天星》在社会面反响也很好。如今，小林已顺利考上大学。他告诉我说：是检察机关让他重获新生，也让他对未来充满信心，希望自己将来可以成为跟检察官一样的人。

小林的故事让我更加明白：司法有法度，但它也有温度！检察官办案，办的是别人的人生，既要严厉打击犯罪，也要传递检察温度，让更多的人因公正执法而对法律心生敬畏，从而更加自觉地学法、懂法、守法。一路走来，我也不断成长，先后获得多项荣誉。今年3月，我获得“全国青少年普法教育优秀辅导员”称号，这份荣誉将激励我不断前进和成长，让我在办案中努力做到更加细致，更加耐心，更加有温度。