武胜中小学生综合实践基地开展“五一”国际劳动节主题教育活动

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。

为全面提高学生劳动素养，使学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。在“五一”国际劳动节即将到来之际，三溪初中、赛马小学、真静学校三百余名学生迎着春光，踏着春风，来到武胜中小学生综合实践基地参加“劳动和研学实践周”活动。

基地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。刚到基地的孩子们首先进行了内务整理，物品的分类整理、被子的有序摆放、宿舍环境的干净整洁，几天时间下来，孩子们提高了生活自立自理能力，也感受到劳动可以让居住环境变美，劳动可以创造精神财富。基地每天会对学生宿舍进行评比，这也极大激发了学生参与劳动的热情，增强了学生的集体荣誉感,让学生树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念。

哨兵站岗，保障同学们上下楼道安全，体验服务性劳动的个人价值，感受劳动创造的幸福感。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”。餐前以袁隆平爷爷的精神事迹以及“一粒米”的来历教育学生食物来之不易，珍惜粮食，继承中华民族勤俭节约的优秀传统。餐后孩子们轮流收拾餐具，力所能及的劳动增强了孩子们的劳动意识。现在的孩子大多五谷不分、四体不勤，为让孩子们认识农作物、了解传统农耕文化，基地组织学生认识、了解农耕工具，学习二十四节气歌，认识时令蔬菜并参与蔬菜的种植与管理，通过亲自实践感受劳动人民的智慧，热爱劳动。在晚会活动上组织学生观看平凡而伟大的劳动模范事迹，让学生感受劳模以小我成就大我，奉献热血和生命的崇高劳动品质。

基地将不断创新教育理念，营造劳动氛围，培育学生的劳动情怀，让学生发自内心地认可劳动、热爱劳动。（刘利）