薪火相传　弦歌不辍 ——武胜县城南初中2021年下期“青蓝、新苗工程”推进会

冬日暖阳驱小寒，南中教研颂恩歌。2021年11月25日，武胜县城南初中迎来了一期一会的“青蓝工程”“新苗工程”推进会。

会前，城南初中张伟书记就本次活动做了详细安排。活动开始，张伟书记对2020年下期以来的“青蓝”工作作了阶段性总结。张书记谈到这一年以来的青蓝工程目标明确，过程务实求真，同时我校还以县“五育合一”的提升课堂教学质量为抓手，在“青蓝”徒弟中开展“课堂教学大比武”来检验青年教师成长情况，并对一年来“青蓝工程”中教师参加的县、市级比赛结果进行了通报，评出了一年来“青蓝工程”的十对“优秀师徒”。张书记发言最后勉励全体“青蓝工程”的师徒再接再厉，争取各项工作再创新高。

接着，青蓝工程的优秀师傅代表－杨静老师对过去的一年进行了总结发言。杨老师她将心比心，谈到自己刚参加工作时的茫然无措，也正是有一位位不吝赐教的同仁，不断赋予她成长的色彩，才有今天的“光环”，所以她感同身受，希望自己在今后的“传帮带”工作中小心呵护徒弟的成长。最后她对所有徒弟提出希冀，希望他们做一个有心人，抓住学习的契机，促进自己的专业快速成长。

接下来，青蓝工程的优秀徒弟代表－李思雨老师对学校“青蓝工程”活动中自己的成长做了阶段性小结。李老师谈到刚入职时的惶恐与不安，她说：“刚刚走上讲台，我总是踌躇满志，希望能够尽自己的全力去教好每一位学生，但是在从教过程中却出现了诸多问题，比如：在教学上，我们难以把握教学的深难度；调动学生积极性的手法也比较单一；在组织教学上也感到有些力不从心。”所以，她借助学校开展的“青蓝工程”这一平台，向有经验的前辈们学习。通过“青蓝工程”师徒结对的帮扶，她感到师自己在教学中的各方面能力提升很快。最后，李老师真切的说到，他将严格要求自己，更主动的去学习，平日里一定勤学多问，多交流，多总结，争取自己成长更快。

再接下来，“新苗工程”的教师代表叶燕老师也对两个月以来的“新苗工程”实施的情况作了如下小结。首先，叶老师对新入职教师群体进行剖析，指出了新入职教师存在的不足，如：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理能力有待增强；而“新苗工程”的落地犹如冬日暖阳给了他们信心和希望。正是这群在教学上默默耕耘了多年的老教师们用丰富的教学经验，精湛的教学艺术，影响着每一位“新苗”，伴着他们成长，亦师亦友，春风化雨，滋润着每一颗“新苗”的心，也让“新苗们”更加认真的备课、撰写规范详细的教案，并积极地通过上课、研课、听课、评课等方式来提升自己的教学技能；同时，也不断继承和发扬着老教师们爱岗敬业、无私奉献的精神，学习着他们教书育人、严谨治学的教风，争取自己尽快融入城南初中这个教育大集体内。

会议最后，学校段成靖副校长对本次活动做了言近旨远的总结，首先他谈到学校实施的两项工程都属校本教研的重要内容，并以“长江前浪引后浪和长江后浪推前浪”为喻解读了学校为什么要实施“青蓝工程”。接着，段校对两项工程的实施作出了后期工作部署，他用“反思、力行”四字作为标题，分别对“青蓝工程”“新苗工程”进行了讲解。

针对“青蓝工程”的核心工作－“传、帮、带”，段校首先要求师傅们明白：一、“传”什么？“传”是“传精神”，因为“精神成人”。一所学校的教育精神是学校几代，甚至数代教育人沉淀下来的“教育精华”，比如：依法治教、爱岗敬业、克己奉公、团结协作、拼搏、创新等；二、“帮”什么？段校用《论语》中的“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”来告诫师傅如何指导徒弟；三、“带”什么？段校从“带德、带才、带教、带研”分别进行了详细解。其次，对于“徒弟”，段校引用了韩愈《师说》里的“师不必贤与弟子,弟子不必不如师”先勉励了徒弟，接下来告诉“青蓝”活动中“徒弟”如何做？他要求所有徒弟做到“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，并一一作了解读。随后，段校又对“新苗工程”的工作也做了布置。他先说明了“新苗工程”开展的重要性和必要性，他希望南中的新苗们，能够如“星星之火”，通过此工程的历练在南中放射光芒。所以，他对新苗们提出5点要求，一要记住教师基本素养是什么－必须有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法；二要深刻理解“教育”，如何教书？如何育人？三要读好三样书，即课程标准书、教学文本书、教师用书；四是做好日常教学工作；五是要坦然面对得失。并祝愿“新苗”老师们如袁枚小诗《苔》中的小小“苔花”一样热情怒。最后，段校用“星光不问赶路人，时光不负有心人”告诫全体参会教师要相信自己的，并用“为者常成，行者常至”结束了他的讲话。

此次会议，在夕阳渐落时开始，在夜幕降临时结束，时间恰如一瞬之间，会议的余音却耐人寻味，回味无穷。（刘敏）