武胜县新学小学“双减” “三提”促发展

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的教育，培养充满自信的孩子，自2021年秋季学期开学以来，新学小学通过多项举措全面落实“双减”工作，不断促进学校高质量发展。

一、多途径、多层次提高教师课堂教学效率

 双减政策落地，学校从减少学生作业量出发，寻求向课堂提效率的良好途径。通过在全校教师中分学科开展教学教研，坚持每周二、三、四三天的学科教研活动，提高教师研学能力；组织教师参加各级各类教学技能培训和业务学习，转观念、促发展；针对学科教学特点开展自主研修，组织语文教师、青年教师抓阅读，数学教师、科学教师提思维、艺术教师创新活动形式等方式提高教师课堂教学效率。

二、多思路、谋创新提高作业体系质量

学校为从根源上减轻学生过重作业负担，在全校严格实行分类控制作业总量和分层布置作业的要求。通过组织教师参与网络教研学习、组内探讨等方式，学习探讨作业优化、创新作业设计的方法，让学生摆脱枯燥的抄写和单一的作业形式，制定出适合学生、让学生更感兴趣的优质作业。严格作业布置考核量化，每天记录班级学科作业布置内容和完成时间，统筹作业布置量，课堂上完成小学生作业本的写作任务，做到“作业本不出教室门”；一、二年级外的其它年级的作业量严格控制在60分钟内，通过分层布置课外作业，做到“书面作业不出校门”。

三、多元化、兴趣化提高课后延时服务质量

自10月底开展课后服务以来，学校坚持“学生尽留尽学、课程自主自愿、服务尽职尽责”的工作原则和作风，升级课后服务管理，将每天课后服务的1小时分为两个时段，由任课教师进行作业辅导；周二至周四的后半时段为全校的特色团队活动，开设书法、美术、合唱、篮球、排球、舞蹈、数棋、机器人竞速、阅读等兴趣小组，学生根据自己的兴趣和特长自主选择参与，确保学生在校既能得到课外作业指导，又能参与艺术活动，获得更多技能，提升学生核心素养，促进学生全面发展。

新学小学积极推进“双减”工作落实落地，提高课堂教学效率、作业体系质量和课后延时服务质量，努力做好学生受益、家长满意、社会认可的温暖服务。（唐静）