武胜县印山幼儿园：慧养孩子 静待花开

“花开自有期”，教育是慢功夫，尤其学前教育一定要以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，建立对孩子的合理期望，尊重和理解幼儿特有的学习方式和特点，科学施教，促进孩子健康快乐成长。

在学期初会议上，邓园长以五育合一为指导从教学内容、教学形式、环境布置、评价方式和一日生活等五方面阐述了应遵循幼儿年龄特点和身心发展规律。通过幼儿园课程教学的特点和“小学化”的危害做了鲜明的对比，倡导全体教师牢固树立科学保教观念，将游戏作为对孩子进行全面发展教育的重要形式，坚决纠正小学化倾向，为孩子们提供宽松、和谐的生活环境，促进幼儿身心健康发展。

2020年12月17日，沿口教育督导责任区专项检查小组入园对该园“小学化”倾向进行排查，检查小组通过查阅相关资料、现场查看园内和班级环境布置、询问幼儿和家长等方式，发现我园是严格按照文件要求，有效开展防止小学化倾向自查工作。环境布置温馨舒适，游戏活动丰富有趣，区域活动材料投放能满足本班级不同能力水平幼儿，教师的教学方式新颖、趣味性强，幼儿园一日活动安排科学合理，没有小学化教育倾向。

检查小组要求该园，继续按照各级教育部门的工作要求，查找问题，强化管理，优化保教质量，进一步做好防止小学化倾向整改工作。（廖悦）